PROGETTO "DEBATE": INCONTRO CON GLI STUDENTI CHE PARTECIPERANNO AL CAMPIONATO NAZIONALE
Anche quest’anno ci è stato rivolto l’invito a tenere alcuni incontri con docenti e studenti in apertura del Progetto Ministeriale Debate. Onorati e stimolati dal poter contribuire con le nostre esperienze professionali alla formazione degli allievi del plesso del’IIS Benvenuto Cellini di Valenza.
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(Una attenta platea di studenti per un pomeriggio dinamico e immersivo)
Una lunga tradizione ci lega al Polo di Istruzione Superiore Benvenuto Cellini di Valenza, oggi diretto dall’ Ing. Alberto Raffo. Una tradizione che si è nel tempo tramutata in una stretta collaborazione fondata su di un consolidato rapporto di stima.
Anche nell’anno scolastico 2022/2023 il responsabile del corso Debate, Prof. Mario Degiovanni, docente di Filosofia, ci ha contattato chiedendoci se eravamo disposti a tenere qualche intervento agli studenti e ai docenti che si stanno apprestando ad iniziare questo percorso. Una attività che, ormai da anni, l’istituto Cellini porta avanti con successo, distinguendosi nel campionato nazionale che viene disputato tra le formazioni di studenti appartenenti a poli di istruzione di tutta Italia.
Il format prevede che i ragazzi vengano formati per essere in grado di sostenere un dibattito tra due squadre che sostengono tesi differenti circa una data tematica. Attività che presuppone una abile gestione della Comunicazione Interpersonale nonché la conoscenza delle dinamiche relazionali inerenti il perorare una causa con argomentazioni convincenti. Di più. L’impegnativo dibattito nel quale dovranno cimentarsi e per il quale verranno formati, deve comprendere anche la conoscenza su come formulare le domande e, soprattutto, come rispondere ad un critica avanzata dalla formazione opposta. Senza scomporsi e senza distaccarsi da un approccio fondato su gentilezza e il rispetto dell’avversario.
Come già fatto negli anni scolastici passati, ci siamo candidati ad essere presenti ogni qual volta il nostro contributo di professionisti possa servire a stimolare riflessioni dettagliando ulteriormente i vari capitoli interessati. E così è stato. Un sicuro momento di crescita anche per noi.
(Un nuovo relatore per questo ciclo di incontri: Giulio Cirri, studente universitario al II° anno della Facoltà di Psicologia ed ex allievo del Liceo Alberti)
Nel pomeriggio di venerdì 11 novembre abbiamo con piacere tenuto il nostro intervento in apertura del corso. Quale occasione migliore per focalizzare l’attenzione sui fondamenti della comunicazione, partendo dalle dinamiche sulla conoscenza delle tre componenti della Comunicazione Umana: Verbale, Paraverbale e Non Verbale. Numerosi gli accenni a tematiche intimamente legate al saper condurre un dibattito in modo efficace. Alludiamo a quelle Soft Skills che debbono essere patrimonio di ogni studente che, nel corso degli anni, deve acquisire per rendersi capace di interagire con situazioni e persone molto differenti tra loro. A partire dal loro utilizzo e dalla loro sperimentazione durante il progetto Debate, palestra per metabolizzare competenze che serviranno sia nel mondo del lavoro che in quello universitario.
Tre ore di confronto al termine delle quali abbiamo ricevuto un positivo Feedback concretizzatosi in molte domande. Domande che hanno aperto un interessante e vivace dibattito tra docenti, studenti e relatori. I tanti esempi proposti si sono concretizzati in altrettante considerazioni su come affrontare al meglio le differenti situazioni in cui è possibile trovarsi nel corso di un dibattito. A partire dalla necessità di mettere in pratica quelle Regole di Cooperazione Conversazionale che contraddistinguono un dibattito corretto e rispettoso dell’avversario.
In questo ciclo di interventi abbiamo introdotto un secondo relatore: Giulio Cirri. Ex allievo del Liceo Leon Battista Alberti e del Professor Degiovanni, studente del Corso di Laurea in Psicologia, Giulio ha instaurato un dialogo con i giovani colleghi portando la sua esperienza nel mondo universitario e in quello di giovane praticante dello Studio Cirri. Un giovane tra i giovani, per un feeling instauratosi sin da subito. Una dinamica relazionale che ci ha dato l’opportunità di riflettere su come i giovani possano relazionarsi in modo diretto e maturo. Facendo considerazioni estremamente pertinenti e domande che hanno generato un dibattito estremamente vivace.
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Il nostro ringraziamento al Prof. Degiovanni e alla Prof.ssa Molina per questa opportunità di continuare ad esercitare una delle nostre declinazioni di Responsabilità Sociale in cui crediamo fermamente: la formazione dei giovani.